Tareas 13 al 17 de abril

¡Hola a todos! Después del breve periodo de Semana Santa, seguimos trabajando de forma online, como lo estábamos haciendo, ya que la situación así lo requiere.

Os pido por favor que todos me enviéis el viernes las tareas de la semana, ya que serán necesarias para ir viendo el progreso de cada alumno y poder ir evaluando.

Además, os pediría que no les digáis las respuestas a los niños, puesto que eso no serviría de nada. El objetivo es que sigan aprendiendo y tengan una rutina diaria, no una calificación.

Lunes, 13 de abril de 2020

Lengua

- Comprensión oral página 176. Escuchar el audio y responder las actividades.

- Leer anécdota de la página 177 y responder preguntas del ejercicio 4.

- Libreta: Escribir una anécdota divertida que les ha ocurrido a ellos.

Mates

- Actividades de las páginas 162 y 163.

- Libreta:

1. Crea un problema que se resuelva con una suma de tres números.

Sociales 1º A y 1ºB

- Hacer las páginas 80 y 81 del libro de español.

- Ver vídeo. Lo he grabado para que escuchen y vean el vocabulario: Earth (el planeta Tierra), land (tierra), water (agua) y air (aire).

- Hacer del libro de bilingüe: ejercicio 1 y 2 de la página 34.

Martes,14 de abril de 2020

Lengua

- Visualización vídeo pronombres:

- Hacer páginas 178 y 179. (Si no tienen los libros, hacer en libreta)

- Hacer la siguiente ficha y enviar a mi correo:

https://es.liveworksheets.com/id/nz129765kb

Al acabar la ficha, pulsar FINISH y darle a enviar a mi profesor. Os pedirá el nombre del niño o niña, vuestro email y el mío para que me llegue.

Mates

- Ver vídeos donde explico la suma con llevadas:

- Actividades páginas 164 y 165. (Para practicar las sumas con llevadas)

Música 1ºA y 1ºB

- Crear un instrumento musical con materiales que tengáis por casa. ¡Lo más importante es pasarlo bien y que el instrumento suene!

Aquí tenéis algunos ejemplos:

Miércoles, 15 de abril de 2020

Lengua

- Lectura de las páginas 180 y 181.

- Después de leer, rellenar esta ficha. Al igual que el día anterior, enviármela al acabar.

- Cuenta a tu familia una anécdota divertida que hayas vivido con ellos y pídeles que ellos te cuenten una a ti. (No hay que copiar, solo dialogar en familia)

Mates

- Página 166 y 167.

Artística

- Os propongo este experimento:

Inglés

Pág.48:

- Ejercicio 2: escuchar y escribir 1, 2 o 3 según corresponda con a, b, c.

Dibujarse comiendo su comida favorita en el cuadro o en su libreta.

Audio:

Naturales 1ºA

- Vídeo: materiales naturales y artificiales.

- Leer página 78. Hacer actividades de las páginas 78 y 79.

- Leer ejercicio 1 de la página 39 del libro de bilingüe para ver cómo se dice cada material (SOLO LEER) y hacer esta ficha interactiva:

Jueves, 16 de abril de 2020

Lengua

- Pág. 183 (la comparación). Hacer actividades.

- Ficha para hacer online y enviarme al acabar al correo:

Mates

- Página 168 y 169.

- Libreta:

1. Dibujar un cubo rojo, un cubo verde y dos esferas de distinto tamaño.

Naturales 1ºA

- Leer página 80 (¡Qué diferentes son los materiales!)

- Pensar y escribir en sus cuadernos un ejemplo de dos objetos que tengan cada tipo de material (intentar no escribir los mismos del libro, sino pensar otros).

- Juego opcional. Con los ojos cerrados le podéis presentar diferentes materiales (un cojín, una foto, un peluche, etc.). Ellos tienen averiguar de qué se trata tocándolos y decir alguna característica de esos materiales (que son duros, blandos, rugosos, etc.)

Naturales 1ºB

- Lo mismo que en 1ºA el día anterior.

Viernes, 17 de abril de 2020

Lengua

- Recordar y decir palabras con H.

- Leer lectura de la página 184 en voz alta, fijándose en las palabras con h.

- Después de leerlo en voz alta, dictado en libreta.

- Ejercicios 1, 3, 4 y 5 de las páginas 184 y 185.

Mates

- Vídeo cómo leer un gráfico de barras:

- Página 170 y 171.

- Libreta:

1. María ha coleccionado 18 pegatinas y su hermana 24. ¿Cuántas tienen entre las dos?

- Opcional: crear gráficos de barras con figuras de construcción como lego.

Ciencias Naturales 1ºB:

- Leer página 80 (¡Qué diferentes son los materiales!)

- Pensar y escribir en sus cuadernos un ejemplo de dos objetos que tengan cada tipo de material (intentar no escribir los mismos del libro, sino pensar otros).

- Juego opcional. Con los ojos cerrados le podéis presentar diferentes materiales (un cojín, una foto, un peluche, etc.). Ellos tienen averiguar de qué se trata tocándolos y decir alguna característica de esos materiales (que son duros, blandos, rugosos, etc.)

Ciencias Sociales 1º A y 1ºB:

- Página 82 y 83 del libro de español.

- ¡A bailar con lo aprendido! Ve el vídeo y síguelo. (La canción dura 2 minutos 40, parar ahí)

Para acabar la semana, espero que disfrutéis este cuento: